Page de couverture de Бежим с понедельника

Бежим с понедельника

Бежим с понедельника

Auteur(s): AndryKrawRun
Écouter gratuitement

À propos de cet audio

Подкаст марафонца и тренера по функциональной подготовке и бегу Андрея Кравченко с никогда не бегавшим неспортивным толстяком, собирающимся изменить свою жизнь. Личные истории и рекомендации, настрой и мотивация, примеры из жизни и научные обоснования, техника и безопасность, одежда и обувь... Все о беге с умом. Просто, подробно и ненавязчиво. Телеграм-канал "Бежим с понедельника"

https://t.me/running_monday

© 2025 Бежим с понедельника
Course et jogging Hygiene & Healthy Living
Épisodes
  • #1. Бег - это вообще мое?
    Mar 12 2025

    Первая попытка профессионала убеждает неспортивного толстяка, мечтающего изменить жизнь, начать заниматься бегом.

    Разговор с самого начала: Все ли можно проектировать? Зачем человеку нужен бег? Как себе начать и не бросить? С чего начать тренировки?

    Личные примеры, рекомендации и шутки из жизни тренера по функциональной подготовке и бегу, марафонца Андрея Кравченко.

    Voir plus Voir moins
    32 min
  • #2. Мифы о беге. Часть 1
    Mar 12 2025

    Начинать бегать надо было с детства, с лишним весом и в возрасте бегать уже нельзя, бег убивает суставы, после тренировки должно быть больно, если бегать, то каждый день. Первая часть мифов о беге, которые развеет тренер по функциональной подготовке и бегу с умом Андрей Кравченко. Детали - в его телеграм-канале "Бежим с понедельника"

    Voir plus Voir moins
    37 min
  • #3. Мифы о беге. Часть 2
    Mar 12 2025

    Бегать больше, быстрее и чаще, дышать только носом, бег зимой опасен, теплая одежда на пробежку лучше для снижения веса... Вторая часть мифов о беге, которые развеет тренер по функциональной подготовке и бегу с умом Андрей Кравченко. Детали - в телеграм-канале "Бежим с понедельника"

    Voir plus Voir moins
    36 min

Ce que les auditeurs disent de Бежим с понедельника

Moyenne des évaluations de clients

Évaluations – Cliquez sur les onglets pour changer la source des évaluations.