Dans cet épisode, nous ajoutons un nouveau volet à notre exploration de l’avenir de l’IA en éducation, et cela, en explorant les enjeux éthiques et pédagogiques de l’IA dans nos universités.

Pour m’accompagner:

• Marie-Ève Vachon Savary, conseillère en pédagogie universitaire au Service de soutien à l’enseignement à l’Université Laval
• Alexandre Laflamme, conseiller en pédagogie universitaire à la direction des sciences sociales de l’Université Laval.
• Andréane Sicotte, conseillère en pédagogie universitaire à la Bibliothèque et à la direction des services conseils de l’Université Laval.

Au programme

• Le rôle d’un conseiller et d'une conseillère en pédagogie universitaire
• L’arrivée tonitruante de ChatGPT dans les universités
• Les besoins, usages et compétences des professeurs étudiants
• La formation des professeurs et étudiants
• Enjeux éthiques – Craintes et préoccupations pédagogiques
• Enjeux éthiques - Promesses enthousiasmantes
• De la possibilité d’une relation humaine (prof-étudiant) accompagnée d’IA.

Bonne écoute!

Production, expertise et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
Invités : Marie-Ève Vachon Savary, Alexandre Laflamme, Andréane Sicotte

Collaborateurs et collaboratrices: Véronique Tremblay, Stéphane Mineo, Frédérick Plamondon, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Benjamin Leblanc.

Textes et sources mentionnés:

• Paquelin, D., Tendeng, M.-L., Djieufack, E.-B. et Kropf, V. (2025). Portrait de l’utilisation de l’IAgen à l’Université Laval. Obvia. https://www.obvia.ca/ressources/portrait-de-lutilisation-de-liagen-a-luniversite-laval

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