2025#4 Švietimo įkaitai: kam skirtos reformos? | G. Mažeikis, G. Sarafinas, R. Lopata, R. Gruodytė
Échec de l'ajout au panier.
Échec de l'ajout à la liste d'envies.
Échec de la suppression de la liste d’envies.
Échec du suivi du balado
Ne plus suivre le balado a échoué
2025#4 Švietimo įkaitai: kam skirtos reformos? | G. Mažeikis, G. Sarafinas, R. Lopata, R. Gruodytė
-
Narrateur(s):
-
Auteur(s):
À propos de cet audio
Ar švietimo reformos Lietuvoje kuriamos vaikui – ar sistemai? Kodėl brandos / vieningas egzaminas (VBE) vis dar primena bausmės mechanizmą, o mokyklų autonomija dažnai lieka tik popieriuje? Šiame „Liberalūs pokalbiai“ epizode kalbam, kam iš tikro skirtos mūsų reformos ir ką daryti dabar, o ne po 15 metų.
Diskutuojame apie švietimą Lietuvoje, švietimo reformą, egzaminų sistemą ir užduočių kokybę, „kabinetines“ reformas, mokyklų ir aukštųjų autonomiją, privačių vs. valstybinių mokyklų dinamiką, mokytojų trūkumą, prestižą ir emocinę būklę, karjeros ugdymą bei tai, kaip dirbtinis intelektas švietime kuria naują įtampą klasėje. Tikslas paprastas – grąžinti vaiką į sistemos centrą.
Dalyviai: Jonas Vitkauskas, prof. Raimundas Lopata, prof. Gintautas Mažeikis, Gintaras Sarafinas, Rasa Gruodytė.
Prenumeruok kanalą, jei nori daugiau tokių atvirų pokalbių.
Komentaruose parašyk: koks vienas sprendimas, tavo nuomone, duotų didžiausią efektą dabar? –
egzaminų pertvarka,
pilotai prieš reformas,
didesnė autonomija ar
reali mokytojų emocinės sveikatos programa?
#Švietimas #LiberalūsPokalbiai #Egzaminai #MokyklųAutonomija #Lietuva