Et si l’éducation « bienveillante » n’était pas une méthode, mais simplement... l’éducation humaine telle qu’elle devrait être ?

Dans cet épisode solo du podcast La nature de l’enfance, je vous invite à revisiter ce concept devenu incontournable — parfois mal compris, parfois caricaturé.
Pourquoi faut-il encore ajouter l’étiquette « bienveillante », comme si le respect, la sécurité affective et la compréhension du développement de l’enfant n’allaient pas de soi ?

🎙️ Au programme :

Les trois grands mythes sur l’éducation bienveillante (laxisme, négociation, absence de frustration).

Le rôle du cadre, de la relation et de l’autorité bienveillante.

Ce que la science du développement et de l’attachement nous apprend sur la posture adulte.

Comment remettre l’humain au centre de l’éducation, sans étiquette ni polarisation.


🌱 Un épisode pour celles et ceux qui souhaitent comprendre comment le respect, l’attachement et la sécurité émotionnelle façonnent une véritable autorité positive.

🎧 Épisodes en lien :

Épisode 36 : La parentalité bienveillante, ce qu’en dit la science – avec Catherine Cimon-Paquet

Épisode 33 : Résister aux contraintes : comprendre l’instinct de contre-volonté – avec Sarah Hamel

Épisode 43 : Frustration et limites : accompagner avec respect – avec Annie-Claude Boivin

Épisode 32 : La montagne émotionnelle – avec Pénélope Allen


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✨ La nature de l’enfance, c’est un espace pour remettre la relation au cœur de l’accompagnement des enfants.

Mots-clés : éducation bienveillante, autorité positive, respect de l’enfant, parentalité consciente, attachement, développement de l’enfant, neurosciences affectives, éducation respectueuse, podcast québécois.