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Le roman de Pip Williams, La Collectionneuse de mots oubliés, raconte l’histoire d’Esme, fille d’un grand lexicographe travaillant à la création du premier dictionnaire d’Oxford. Dans la société étriquée de la fin du XIXᵉ siècle, où le savoir se construit et se finance par des hommes blancs et bourgeois, Esme découvre très tôt que certains mots n’ont pas leur place dans les colonnes du dictionnaire. Des mots délaissés ou interdits parce que jugés vulgaires, pas dignes d'intérêt ou trop féminins.
Alors Esme les collecte en secret, convaincue que si les mots disparaissent des dictionnaires, ils risquent aussi de disparaître de nos mémoires.

Et derrière cette entreprise lexicale, on est en droit de se demander : à qui appartient la langue ? Qui décide de ce qui est légitime ou non ? Et quelles injustices naissent de ces exclusions ?

Aujourd’hui, nous accueillons Diane, qui a quitté l’Éducation nationale pour créer la Fresque de la langue française, un atelier ludique et pédagogique qui invite à explorer l’histoire et l’évolution de notre langue, tout en mettant en lumière ses enjeux sociaux. Car si les mots façonnent notre vision du monde, c’est en s’appropriant leur usage que l’on peut transformer nos relations et notre société.

Sources :

• Le français est à nous, Petit manuel d'émancipation linguistique, Maria Candéa et Laélia Véron, 2019

• L'académie contre la langue française, Eliane Viennot, 2016

• Le cerveau pense-t-il au masculin ? Cerveau, langage et représentations sexistes, Pascal Gygax, Sandrine Zufferey, Ute Gabriel, 2021

• La collectionneuse de mots oubliés, Pip Williams, 2022

• Le podcast “Parler comme jamais”

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