• Episode #016 – Talking About Opposites – Essential English Vocabulary

  • Apr 22 2025
  • Durée: 7 min
  • Podcast

Episode #016 – Talking About Opposites – Essential English Vocabulary

  • Résumé

  • In this episode of The UK English Teacher, Neil and Rachel explore opposites—words that describe contrasting ideas, like big/small, hot/cold, and young/old. You’ll hear real-life examples, practice pronunciation, and answer questions that help you remember these pairs. Perfect for beginners and anyone wanting to boost everyday vocabulary!
    Neste episódio de The UK English Teacher, Neil e Rachel exploram os opostos—palavras que expressam ideias contrastantes, como grande/pequeno, quente/frio e jovem/velho. Escute exemplos reais, pratique a pronúncia e responda perguntas úteis para memorizar.
    En este episodio de The UK English Teacher, Neil y Rachel hablan sobre los opuestos—palabras que expresan ideas contrarias como grande/pequeño, caliente/frío y joven/viejo. Escucha ejemplos reales y mejora tu vocabulario diario.
    Dans cet épisode de The UK English Teacher, Neil et Rachel parlent des contraires—comme grand/petit, chaud/froid et jeune/vieux. Apprenez à utiliser ces mots dans des exemples concrets et améliorez votre anglais du quotidien.
    在本期 The UK English Teacher 中,Neil 和 Rachel 探讨了义词,如 ///年老。通过实际例子练习发音和理解对立概念。
    في هذه الحلقة من The UK English Teacher، يناقش Neil وRachel الأضداد مثل كبير/صغير، ساخن/بارد، شاب/عجوز. تعلّم المفردات من خلال أمثلة حقيقية وتمارين عملية.
    В этом выпуске The UK English Teacher Нил и Рэйчел обсуждают противоположности, такие как большой/маленький, горячий/холодный, молодой/старый. Учите слова с примерами из жизни и улучшайте словарный запас.

    Become a supporter of this podcast: https://www.spreaker.com/podcast/learn-uk-english-by-podcast--5978668/support.
    Voir plus Voir moins

Ce que les auditeurs disent de Episode #016 – Talking About Opposites – Essential English Vocabulary

Moyenne des évaluations de clients

Évaluations – Cliquez sur les onglets pour changer la source des évaluations.