Lernkultur statt Ordnerstruktur: Wie Wissen wirklich im Unternehmen bleibt
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Échec de la suppression de la liste d’envies.
Échec du suivi du balado
Ne plus suivre le balado a échoué
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In dieser Folge sprechen wir mit Corina Milek, Geschäftsführerin der PfO Beratungsgesellschaft, über eines der zentralen Zukunftsthemen für Organisationen: Wissensmanagement. Wir gehen der Frage nach, warum Unternehmen Wissen nicht nur sichern, sondern vor allem lebbar machen müssen – und weshalb Lernkultur weit mehr ist als eine Methode oder ein Tool.
Corina erläutert, was es braucht, damit implizites Wissen sichtbar wird und wie Führungskräfte den Rahmen schaffen können, in dem Lernen selbstverständlich wird. Durch ihre Erfahrung aus Pädagogik, Train-the-Trainer-Ausbildung, E-Learning-Entwicklung und Blended-Learning-Formaten verbindet sie didaktisches Know-how mit einem tiefen Verständnis für die Praxis von Organisationen.
Wir sprechen darüber:
- warum reines Dokumentieren nicht reicht
- wie implizites Wissen weitergegeben werden kann
- welche Bedeutung Lernkultur für Transformation hat
- welche Rolle Führung bei der Gestaltung dieser Kultur spielt
- und wie HR unterstützen kann, Wissensmanagement als strategisches Thema zu verankern
Quellen und Studien:
IBM Institute for Business Value (2004): „Managing the knowledge transfer and retention challenge“
https://www.ibm.com/downloads/cas/4RL3XKX4
Deloitte Human Capital Trends Report 2019 – Analysen zu Wissenstransfer, Fluktuation und alternativen Arbeitsmodellen
https://www2.deloitte.com/global/en/insights/focus/human-capital-trends/2019.html
McKinsey Quarterly (2008): „Managing your organization’s knowledge“
https://www.mckinsey.com/capabilities/people-and-organizational-performance/our-insights/managing-your-organizations-knowledge
Statistisches Bundesamt (Destatis) 2023: Rückgang des Erwerbspersonenpotenzials
https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2023/06/PD23_217_12.html
Nonaka, Ikujiro & Takeuchi, Hirotaka (1995): The Knowledge-Creating Company
https://global.oup.com/academic/product/the-knowledge-creating-company-9780195092691
Etienne Wenger (1998): Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity
https://www.cambridge.org/core/books/communities-of-practice/53B1B764F0B0BA20E1F28F4EE7CE97F1
Wah, L. (1999). "Making knowledge stick". Management Review, 88(5), 24–29.
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