Dieser KI-gestützte Podcast ist eine Zusammenfassung unseres Blogbeitrags vom Juni 2022 mit dem Titel "Wird PECS meinem Kind beim Sprechen helfen?", der sich mit der Wirksamkeit des Picture Exchange Communication System (PECS) für die Sprachentwicklung auseinandersetzt. Die Autorin Julia Hoffmann, eine Logopädin, beschreibt ihren beruflichen Werdegang von der anfänglichen Fokussierung auf die Sprachstimulation hin zur Förderung der funktionalen Kommunikation durch Unterstützte Kommunikation (UK). Sie betont, dass Forschungsergebnisse belegen, dass die Einführung von PECS die Sprachentwicklung nicht hemmt, sondern sie vielmehr fördern kann, indem der Lernende während des PECS-Protokolls wiederholt Sprachmodellierungen hört und zum Sprechen ermutigt wird. Der Artikel bekräftigt, dass das ultimative Ziel die funktionale Kommunikation ist, unabhängig davon, ob dies durch PECS, Sprache oder eine Kombination erreicht wird, und rät zur Fortsetzung der Sprachtherapie parallel zur PECS-Nutzung.

Gleichzeitig werden die Erkenntnisse einiger Forschungsberichte von unserer Webseite zusammengefügt. Die Quellenangabe finden Sie hier:

Flippin M, Reszka S, Watson LR. Effectiveness of the PictureExchange Communication System (PECS) on communication and speech for childrenwith autism spectrum disorders: a meta-analysis. Am J Speech Lang Pathol. 2010May;19(2):178-95. doi: 10.1044/1058-0360(2010/09-0022). Epub 2010 Feb 24. PMID:20181849.

Carr D, Felce J. "Brief report: increase in productionof spoken words in some children with autism after PECS teaching to PhaseIII". J Autism Dev Disord. 2007 Apr;37(4):780-7. doi:10.1007/s10803-006-0204-0. PMID: 17048094.

Ganz JB, Simpson RL. Effects on communicative requesting andspeech development of the Picture Exchange Communication System in childrenwith characteristics of autism. J Autism Dev Disord. 2004 Aug;34(4):395-409.doi: 10.1023/b:jadd.0000037416.59095.d7. PMID: 15449515.

Carson, Lynn & Moosa, Taslim & Theurer, Julie &Cardy, Janis. (2012). The collateral effects of PECS training on speechdevelopment in children with autism. Canadian Journal of Speech-LanguagePathology and Audiology. 36. 182-195.