Épisodes

  • L24_Minibasket__Allenare_i_Piccoli__Lettori__del_Gioco_–_Feedback_e_Feedforward_per_Scoiattoli_e_Lib

    L24_Minibasket__Allenare_i_Piccoli__Lettori__del_Gioco_–_Feedback_e_Feedforward_per_Scoiattoli_e_Lib
    Jan 24 2026
    MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

    Unità 2.2 – Conoscenze (Scoiattoli e Libellule – 7/8 anni)

    Lezione 24 – Feedback e Feedforward senso-percettivo
    • Obiettivi: migliorare percezione e anticipazione.
    • Teoria: differenza tra correggere dopo (feedback) e preparare prima (feedforward).
    • Pratica: giochi di reazione a segnali visivi/uditivi.
    • Gioco finale: “Indovina il segnale”: ogni suono corrisponde a un’azione.


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    11 min
  • L23_Minibasket__Giochi_di_Potere_e_Autonomia_-_Lezione_23_per_Scoiattoli_e_Libellule

    L23_Minibasket__Giochi_di_Potere_e_Autonomia_-_Lezione_23_per_Scoiattoli_e_Libellule
    Jan 17 2026
    MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento
    MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

    Unità 2.2 – Conoscenze (Scoiattoli e Libellule – 7/8 anni)
    Unità 2.2 – Conoscenze (Scoiattoli e Libellule – 7/8 anni)

    Lezione 23 – Giochi di Potere: la partenza e la scelta del canestro
    • Obiettivi: sviluppare iniziativa e decisione autonoma.
    • Teoria: la partenza come momento cruciale del gioco.
    • Pratica: corse con scelta del canestro da attaccare.
    • Gioco finale: “Il re del canestro”: chi segna corre al canestro opposto.
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    17 min
  • L22-Minibasket:Palleggio e Tiro a 7-8 anni – Il Segreto per Insegnare a Guardare, Scegliere, Agire

    L22-Minibasket:Palleggio e Tiro a 7-8 anni – Il Segreto per Insegnare a Guardare, Scegliere, Agire
    Jan 10 2026
    MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento
    Unità 2.2 – Conoscenze (Scoiattoli e Libellule – 7/8 anni)

    Lezione 22: Sviluppo del Controllo con Palleggio e Tiro: Riconoscere la Situazione.
    • Obiettivi: scegliere tra palleggio e tiro in base al contesto.
    • Teoria: introdurre la “lettura” delle situazioni di gioco.
    • Pratica: giochi 1c0 con scelta libera.
    • Gioco finale: “Se mi guardi tiro, se mi giri palleggio”.
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    13 min
  • L21_Minibasket__Il_Passaggio_come_Bussola_Spazio-Temporale_per_Scoiattoli_e_Libellule

    L21_Minibasket__Il_Passaggio_come_Bussola_Spazio-Temporale_per_Scoiattoli_e_Libellule
    Jan 3 2026
    MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento
    Unità 2.2 – Conoscenze (Scoiattoli e Libellule – 7/8 anni)

    Lezione 21 – Il Passaggio per l’orientamento spazio-temporale
    • Obiettivi: sviluppare capacità di passare in relazione a spazio e tempo.
    • Teoria: passaggio come strumento di lettura del gioco.
    • Pratica: passaggi in movimento, a coppie e in gruppo.
    • Gioco finale: “Il passaggio lampo”: segnare un canestro dopo 3 passaggi obbligatori.
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    15 min
  • L20_Minibasket__Attivazione_Intensa_e_Carico_Cognitivo_per_Scoiattoli_e_Libellule

    L20_Minibasket__Attivazione_Intensa_e_Carico_Cognitivo_per_Scoiattoli_e_Libellule
    Dec 27 2025
    MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento
    Unità 2.2 – Conoscenze (Scoiattoli e Libellule – 7/8 anni)

    Lezione 20 – Attivazione intensa e carico cognitivo
    • Obiettivi: stimolare fisico e mente con giochi dinamici.
    • Teoria: attenzione e reattività aumentano con attività variabili.
    • Pratica: staffette con vari compiti motori.
    • Gioco finale: “Corsa dei colori”: ogni colore corrisponde a un compito diverso.
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    10 min
  • L19_Minibasket__Verifica_e_Rinforzo_per_Pulcini_e_Paperine

    L19_Minibasket__Verifica_e_Rinforzo_per_Pulcini_e_Paperine
    Dec 20 2025
    MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento
    Unità 2.1 – Prime Conoscenze (Pulcini e Paperine – 5/6 anni)


    Lezione 19 – Verifica e Rinforzo
    • Obiettivi: consolidare le esperienze e dare feedback positivi.
    • Teoria: rinforzo positivo e motivazione come basi dell’apprendimento.
    • Pratica: ripetizione di giochi già svolti con piccole varianti.
    • Gioco finale: “L’applausometro”: ogni bambino riceve applausi dopo aver mostrato un’abilità.
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    14 min
  • L18-Minibasket 5-6 anni: Adattare i Giochi per Successo e Divertimento di Tutti i Pulcini

    L18-Minibasket 5-6 anni: Adattare i Giochi per Successo e Divertimento di Tutti i Pulcini
    Dec 13 2025
    MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

    Unità 2.1 – Prime Conoscenze (Pulcini e Paperine – 5/6 anni)

    Lezione 18 – Adattare i giochi: semplicità e accessibilità



    • Obiettivi: rendere ogni proposta adeguata a tutti i bambini.
    • Teoria: semplificazione come chiave per il successo.
    • Pratica: un gioco classico (palla prigioniera) adattato a minibasket.
    • Gioco finale: “Il canestro dei piccoli”: alzare/abbassare il canestro in base al livello del bambino.
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    10 min
  • L17-Minibasket e Magia: Come le Storie Accendono l'immaginazione dei Pulcini e delle Paperine

    L17-Minibasket e Magia: Come le Storie Accendono l'immaginazione dei Pulcini e delle Paperine
    Dec 6 2025
    MODULO 2 – Quadri di Attività e Percorsi di Apprendimento

    Unità 2.1 – Prime Conoscenze (Pulcini e Paperine – 5/6 anni)

    Lezione 17 – Coinvolgimento emotivo e affabulazione
    • Obiettivi: rendere il gioco un’esperienza emozionante e coinvolgente.
    • Teoria: la narrazione come strumento didattico.
    • Pratica: creare una storia (es. “viaggio nello spazio”) e proporre giochi a tema.
    • Gioco finale: “Il pianeta dei canestri”: ogni bambino segna per “accendere” una stella.
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    11 min