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À propos de cet audio
Le savoir est fait d'humilité.Et les travaux des chercheurs Tricot et Chesné (2020) nous offrent une dose salutaire de cette humilité. Ils ont mesuré l'impact du numérique sur les fonctions pédagogiques classiques. Et le verdict est sans appel : la technologie n'est pas une potion magique.Mais ces zones de faiblesse mesurées par la science ne sont pas des interdits, ce sont des laboratoires !
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