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Page de couverture de Casi Clinici

Casi Clinici

Casi Clinici

Auteur(s): Francesco Aveta
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À propos de cet audio

 Mi chiamo Francesco, ho 28 anni e sono uno psicologo.
Nel mio podcast Casi Clinici si parla di malattia e salute mentale, oltre ad altri temi legati a psicologia, psicoterapia e psichiatria 🎧
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Épisodes
  • Trauma bonding e relazioni tossiche: il caso Baby Reindeer

    Trauma bonding e relazioni tossiche: il caso Baby Reindeer
    Oct 20 2025
    In questo episodio di Casi Clinici analizziamo Baby Reindeer, la serie Netflix ispirata alla vera storia del comico Richard Gadd.
    Ma non parliamo solo di stalking: ci addentriamo nel profilo psicologico di Donny e Martha, nel trauma sommerso, nella vergogna che paralizza, nella dipendenza affettiva che lega vittima e carnefice in un incastro tossico e disperato.
    Cos’è il trauma bonding? Perché Donny non riesce a dire di no? Chi è davvero Martha? E cosa ci dice questa serie sulle relazioni malate, sugli abusi che non si riescono a raccontare, e sulla solitudine che può diventare pericolosa?
    +++
    🎙️ Voce e analisi: Francesco Aveta
    🎧 Include clip audio tratte dalla serie Netflix Baby Reindeer

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    19 min
  • Podcast col Ciko: affrontare un percorso di dimagrimento

    Podcast col Ciko: affrontare un percorso di dimagrimento
    Oct 6 2025
    Oggi podcast col Ciko.
    Ciko è un barista, un cantante (è la voce dei Neither), titolare di uno studio di tautaggi (House of Ciko Tatoo Shop) a Montagnana e, soprattutto, un amico.
    Ci siamo trovati per parlare insieme del suo percorso di dimagrimento, di ciò che ha fatto e di ciò che c'è ancora da fare. Abbiamo ripercorso insieme i momenti più difficili e quelli più divertenti, le tentazioni, i risultati, e cosa significa davvero affrontare un cambiamento così importante.

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    32 min
  • La segnalazione di un figlio a scuola: come si affronta (senza feriti)

    La segnalazione di un figlio a scuola: come si affronta (senza feriti)
    Sep 23 2025
    In questo episodio di Casi Clinici si parla di segnalazioni scolastiche: cosa sono, come nascono e come un genitore può affrontarle in modo costruttivo.
    Viene poi analizzato il forte aumento di diagnosi come ADHD e DSA negli ultimi anni, con dati aggiornati sul contesto italiano, e discutiamo il dibattito sulle possibili diagnosi eccessive o premature.
    Infine, esploriamo come è cambiata la scuola dell’obbligo negli ultimi anni, quali sono le difficoltà dei docenti nel garantire percorsi personalizzati e come trasformare ogni segnalazione in un’occasione di crescita, evitando l’effetto etichetta.
    +++
    Voce e analisi: Francesco Aveta
    Fonti utilizzate:
    • Clip video: Il rosso e il blu: Regia di Giuseppe Piccioni. Con Margherita Buy, Riccardo Scamarcio, Roberto Herlitzka, Silvia D'Amico.





    • Associazione Italiana Dislessia (AID) – “Studenti con DSA in aumento: diagnosi o negazionisti? Le considerazioni di AID sui dati del MIM” https://www.aiditalia.org/news/studenti-con-dsa-in-aumento-diagnosi-o-negazionisti-le-considerazioni-di-aid-sui-dati-del-mim


    • AID – “Studenti con DSA in Italia: i dati MI per gli a.s. 2019/2020 e 2020/2021” https://www.aiditalia.org/news/studenti-con-dsa-in-italia-i-dati-mi-per-gli-aass-20192020-20202021


    • Orizzonte Scuola – “Disabilità in aumento tra i bambini: eccesso di diagnosi o reali difficoltà?” https://www.orizzontescuola.it/disabilita-in-aumento-tra-i-bambini-eccesso-di-diagnosi-o-reali-difficolta-il-dibattito-si-accende-novara-tre-diagnosi-su-quattro-potrebbero-essere-sbagliate

    • Metodo Daniele Novara – “Smartphone e attenzione: esiste un legame?” https://www.metododanielenovara.it/approfondimento/smartphone-e-attenzione-esiste-un-legame

    • Istituto Auxologico Italiano – “Sovraesposizione dei bambini a schermi, tablet, smartphone” https://www.auxologico.it/sovraesposizione-bambini-schermi-tablet-smartphone

    • Wikipedia – “Bisogni educativi speciali” https://it.wikipedia.org/wiki/Bisogni_educativi_speciali

    • Invalsi Open – “ADHD a scuola” https://www.invalsiopen.it/adhd-scuola



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    16 min
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