Obtenez 3 mois à 0,99 $/mois

OFFRE D'UNE DURÉE LIMITÉE
Page de couverture de Decide for Impact podcast

Decide for Impact podcast

Decide for Impact podcast

Auteur(s): Erno Hannink: Business Coach | Auteur | Ondernemer
Écouter gratuitement

À propos de cet audio

De Decide for Impact podcast, waar je leert van ondernemers en ondernemende mensen die bijzondere resultaten bereiken, welke besluiten ze genomen hebben om hier te komen, en wat ze doen.Copyright 2019 Erno Hannink. All rights reserved. Développement commercial et entrepreneuriat Entrepreneurship Gestion et leadership Économie
Épisodes
  • Stoïcisme groeit in de sisterhood - Simone Blüm | Decide for Impact show 484
    1 h et 4 min
  • Oud, Stout en Vrij: Het Leven Na Succes - Monique Bolung | Decide for Impact show 483
    Nov 21 2025
    De notities, links en bronnen van dit gesprek met Monique Bolung vind je hier https://decideforimpact.com/show483-oud-stout-vrij-leven-na-succes-monique-bolung/ De onderwerpen die we bespreken raken aan belangrijke thema’s zoals levensenergie, leiderschap, kwetsbaarheid, systeemverandering, en de balans tussen succes en zingeving. Hier zijn enkele kernpunten: 1. Levensfase en zingeving “Op je 69e ‘systemic dance and movement’ gaan geven” en “Voornemen om oud, stout en fout te zijn”: Dit benadrukt het belang van levenslang leren en experimenteren, ook op latere leeftijd. Het is een oproep om stereotypen over veroudering te doorbreken en te blijven groeien, zelfs als dat onconventioneel is.“Haar levensenergie nam toe toen ze zich realiseerde dat haar leven eindig is”: Dit sluit aan bij het idee van memento mori—bewustzijn van sterfelijkheid kan leiden tot meer intensiteit en authenticiteit in het leven. 2. Kritiek op succes en leegte “Succesvolle bedrijven gaven werk, geld, maar ook leegte”: Een herkenbare observatie: succes en materiële welvaart garanderen geen geluk. Veel mensen ervaren dit na jaren van hard werken en zoeken naar diepere betekenis.“Maximalisatie van welzijn in plaats van winst”: Een pleidooi voor een post-groei economie, waar welzijn en duurzaamheid centraal staan. Dit past bij jouw interesse in postgroei-initiatieven. 3. Emotionele en sociale ontwikkeling in het AI-tijdperk “We hebben geen behoefte aan slimmere mensen, maar aan mensen die kunnen doorvoelen en doorgronden”: Een krachtige stelling, vooral nu technologie veel cognitieve taken overneemt. Empathie, wijsheid en emotionele intelligentie worden steeds belangrijker.“Ontwikkelen vs. opleiden”: Onderwijs richt zich vaak op kennis en vaardigheden, maar persoonlijke groei en zelfkennis zijn minstens zo cruciaal. 4. Kwetsbaarheid en leiderschap “Ik kon niet zeggen: ‘Ik ben kwetsbaar’”: Veel leiders en ondernemers worstelen met kwetsbaarheid, terwijl juist authenticiteit en openheid vertrouwen en verbinding creëren.“Ondernemers hebben een leeftijdsgrens na groei- en succesverslaving”: Dit suggereert dat er een natuurlijke evolutie is in ambitie—van prestatie naar betekenis. 5. Legacy en verbinding “Neem je leven zoals het komt, en leef het zoals je bent”: Haar legacy lijkt te gaan over acceptatie, authenticiteit en vrijheid.“Als er meer ‘wij’ komt, word je rijker als individu”: Een mooie samenvatting van hoe collectief welzijn individueel geluk versterkt. 6. Systeemverandering en verantwoordelijkheid “We wachten tot de wal het schip keert”: Een kritiek op passiviteit—verandering begint bij individuele actie en moed.“Doorleefd leiderschap en wijsheid”: Organisaties hebben leiders nodig die ervaring en menselijkheid combineren met visie. Wat ik zoal leerde van Monique: 00:00 intro –02:40 Het was vooral hard werken en ze kwam tot de realisatie dat dit niet was wat ze nu moest doen.003:55 Op je 69e ‘systemic dans and movement’ gaan geven.04:45 We hebben in deze tijd (met Ai) geen behoefte aan nog meer slimmere mensen, maar aan mensen die kunnen doorvoelen en doorgronden.08:25 Kun je je legacy doorgeven?12:40 Haar levensenergie is toegenomen, toen ze zich bewust realiseerde dat haar leven eindig is.16:30 Ze heeft een aantal succesvolle bedrijven gehad, en dat gaf veel werk, succes, geld, maar ook een gevoel van leegte.17:35 Een voorbeeld hoe je op een lollige manier oud kunt worden.18:30 Voornemen om oud, stout en fout te zijn op haar leeftijd.20:05 De komende jaren zal ze veel verlies lijden.25:05 Ze is statenloos opgegroeid en kreeg op haar zestiende de Nederlandse nationaliteit om te gaan studeren.34:25 Neem je leven zoals het komt, en leef het zoals je bent, en niet zoals je moet zijn. – haar legacy36:45 Het verschil tussen onderwijs/opleiden en ontwikkelen.38:55 We hebben vooral iets te ontwikkelen op de emotionele en sociale kant in deze tijd met de ontwikkeling van de Ai, en minder op de intellectuele kant.40:40 Iedereen ziet dat dit niet goed gaat, maar we wachten tot de wal het schip keert.41:35 Ondernemers hebben een soort leeftijdsgrens, die komt na de groei- en succesverslaving.44:40 De maximalisatie van welzijn in plaats van winst.48:15 ‘F*ck you’ ongelukkige jeugd ik doe mijn eigen ding.49:10 In voldoende mate je slachtofferschap en in voldoende mate je daderschap nemen.51:20 Ze kon niet zeggen, ‘Ik ben kwetsbaar.’52:40 Ondernemers en managers in de top laag van de organisatie hebben vaak iets van, ik heb misschien geen makkelijke start gehad, maar ik trek me er niets van aan en gaan dan in de overdrive en zijn daar succesvol in.54:50 Het leven kunnen nemen, en blij zijn met wat het leven je geeft.56:15 Hoe lang heeft het familiesysteem voeten aan de grond in de regio? Hoeveel stabiliteit zit er in je dna?58:40 De bijdrage die ze levert door met migranten te werken.1:02:00 Het gesprek aan gaan door de ...
    Voir plus Voir moins
    1 h et 13 min
  • Belonging, Identity, and Decolonizing from Within - Zulfia Abawe | Decide for Impact show 482
    Nov 11 2025

    The notes, links, and resources for this episode with Zulfia Abawe can be found here https://decideforimpact.com/show482-belonging-identity-and-decolonizing-from-within-zulfia-abawe/

    In this conversation with Zulfia Abawe, I learned:

    • 00:00 Intro – how to pronounce Afghanistan and the decolonization of the IDGs
    • 03:40 – Explaining the work that Zulfia does at the University of Wales
    • 04:30 The research work of Zulfia on international relations, decoloniality, relationality, and foreign interventions in Afghanistan.
    • 05:20 Looking at colonisation not only from a North-South or East-West perspective.
    • 09:15 The symbolic elements of the various accents and how they form me.
    • 11:00 Afghanistan is called the graveyard of empires.
    • 13:20 Challenging the victim-savior approach from the Western world towards Afghanistan.
    • 16:05 You have to get as much education as possible, and books are your best friends – her mother always reminded her.
    • 19:18 Bring in your lived experiences, especially in the era of AI.
    • 23:50 We hoped that access to more information would make people smarter, but it often works in the opposite direction, and critical thinking is lacking.
    • 30:25 The definition of leadership by Northouse misses the non-human relationships.
    • 34:55 Acquiring knowledge by taking time to think about the question.
    • 38:45 Going in and experiencing the similarities by being a part of the culture.
    • 41:05 Decolonisation is the process of reflecting and questioning the things that I need to change within myself.
    • 42:35 Knowledge is produced by the mind, the soul, the heart and desire. (Plato)
    • 45:20 Using intuition from your own experiences and the lived experiences of your forefathers in your decision-making.
    • 46:00 Looking for explanations of intuitive capabilities in the work of Jung and Frankl.
    • 56:40 The intention behind the question and stepping onto the cultural island.
    • 59:45 Zulfia is looking for co-authors for the book she is writing on foreign interventions—both military and non-military—from a gendered perspective and micro-resistance.

    Zulfia is a lecturer in Global Business and Cohort Lead in the MBA Global Program at the Faculty of Business and Creative Industries at the University of South Wales (Zulfia Abawe — University of South Wales). Holding three post-graduate degrees, including a Masters in Public Policy, LLM in Human Rights, and a PhD in Law and Democracy, she has extensive experience in political and legal analysis, with a particular focus on Afghanistan’s legal pluralism and political institutions. Her PhD dissertation examined Afghanistan’s legal pluralism from a gendered perspective and its reflection, or lack of, in the 2004 Afghan constitution.

    Currently, she is exploring relationality and decoloniality as an analytical and theoretical framework to study foreign interventions in Afghanistan from 2001 to 2021, emphasizing decoloniality, local practices and decolonial knowledge production in legal and political developments.

    Let’s get started…

    Voir plus Voir moins
    1 h et 6 min
Pas encore de commentaire