Analizamos los intereses detrás del intento de traspasar el Instituto de Cultura Puertorriqueño al Departamento de Desarrollo Económico. ¿Será que quieren poner la cultura al servicio del turismo y la economía? ¿Qué se juega cuando una nación entrega su cultura al mercado?

Tras la crisis económica, todo en Puerto Rico parece estar a la venta, incluso nuestro patrimonio histórico y cultural —ese que nos recuerda nuestras luchas por la independencia y la preservación de nuestra identidad.

En este episodio conversamos con Samantha, creadora de Crónicas de una Colonizada en Instagram, donde analiza los discursos mediáticos y la política actual de Puerto Rico. Junto a ella, desmenuzamos las implicaciones de esta transición y el papel de la diáspora en la preservación de nuestra historia. También hablamos sobre la casa abandonada de Ramón Emeterio Betances en Mayagüez y los esfuerzos desde la diáspora por rescatarla.

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Este episodio aborda las consecuencias psicológicas del colonialismo y la migración en la identidad puertorriqueña. Discutimos un estudio reciente sobre cómo los puertorriqueños en la diáspora se perciben a sí mismos y a otros, y cómo esas percepciones revelan luchas internas entre el auto-rechazo y la afirmación cultural. Nuestra invitada es la profesora Cristalis Capielo, de la Universidad de Arizona, autora principal del estudio.

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With major federal education funding cuts from the Trump administration still echoing across the system, we need to ask: How will Puerto Rico’s schools and universities be affected?

And...Can we reimagine our education system to be less dependent on U.S. funding — and more aligned with our own priorities and vision as a Puerto Rican nation? Or are we stuck molding ourselves to U.S. requirements just to secure funding?

To unpack all of this, we’re joined by Chris Soto — former Senior Advisor to U.S. Secretary of Education Miguel Cardona — who brings an insider’s perspective on how these policies are made and what they really mean for the future of education in Puerto Rico.

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