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Les Numérinautes

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Auteur(s): migus 2a
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À propos de cet audio

Plongez avec moi dans l'océan du numérique ! Bienvenue chez Les Numérinautes, le podcast qui explore l'éducation de demain. Si vous êtes enseignant, formateur ou simplement curieux, et que vous vous demandez comment les tableaux interactifs, les tablettes et l'IA peuvent transformer votre pratique, alors vous êtes au bon endroit. Pas de jargon, pas de bla-bla technique, juste des réflexions inspirantes. Nous ne vous dirons pas quoi faire, mais nous vous donnerons le courage d'essayer. Rejoignez-nous pour apprendre à naviguer vers une pédagogie plus créative et plus humainemigus 2a
Épisodes
  • Numérique Responsable : Rendre visible l'Invisible
    Jan 28 2026

    Dans cet épisode S01E16 nous explorons la face cachée de nos écrans. Saviez-vous que 80 % de la pollution numérique vient de la fabrication de nos appareils ? Entre extraction minière et consommation électrique, comment rester un "optimiste du numérique" sans fermer les yeux sur le désastre écologique ?

    Nous parlons aujourd'hui de Sobriété Culturelle, de Slow Tech et de la nécessité de réparer plutôt que de remplacer. Parce que le numérique de demain sera responsable, ou il ne sera pas.

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    4 min
  • L'Écran Tactile ou Le Mât de la Créativité
    Jan 14 2026

    Si pendant des siècles, le tableau était une surface plane et passive. L'enseignant écrivait, l'élève recevait. Aujourd'hui, avec l'écran tactile, le tableau est devenu une fenêtre sur le monde, un lieu de co-création.Ce n'est plus un mur qui sépare l'enseignant de la classe, mais unmiroir où la pensée de tous peut se projeter et prendre forme.

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    5 min
  • L'Étoile Polaire et le Devoir de Réparation
    Jan 7 2026

    Dans un monde qui craque, où les nations s'affrontent et où la Terre s'épuise, il est facile de se laisser submerger par la houle du désespoir. Mais nous sommes là. Nous sommes l'équipage.

    Mes chers Numérinautes. Aujourd'hui, il ne sera pasquestion de technique, on va parler d'espoir et de réparation.

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    5 min
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