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Auteur(s): Giuseppe Vivona
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“La consapevolezza è il superpotere dei genitori” questo è il motto di ParentLab. Attraverso l’approfondimento di argomenti legati alla genitorialità, alla crescita, alla pediatria, alla neuropsichiatria e alla psicologia evolutiva, l’obiettivo di ParentLab è aiutare i genitori a comprendere i propri figli dalla nascita e per tutta l’età evolutiva. Io sono Giuseppe Vivona, terapista della riabilitazione in età evolutiva e sarò felice di accompagnarvi in questo viaggio.Giuseppe Vivona Relations Éducation des enfants
Épisodes
  • 7. Il mondo emotivo del bambino, l'attaccamento, la "performance" genitoriale - Intervista con la dott.ssa Ilaria Paolucci
    Dec 17 2025

    Insieme alla dott.ssa Ilaria Paolucci esploriamo in che modo il mondo emotivo del bambino venga influenzato dallo stile di attaccamento e dallo stile di accudimento.

    Parliamo di come la co-regolazione aiuti il bambino ad avere sempre più consapevolezza delle sue emozioni e di quanto questo processo sia complesso ma davvero importante da conoscere.

    Avere consapevolezza dell'impatto sulla crescita del proprio bambino non significa aspirare alla perfezione, ma sapere che il modo in cui si sceglie di essere presenti, come genitori, modella il modo in cui il bambino costruisce, tra le altre cose, le sue relazioni.

    Daremo anche diversi spunti pratici sul modo in cui poter condividere del tempo di qualità col proprio bambino.


    Questa puntata è pensata per tutti i genitori di bambini di tutte le età.

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    31 min
  • 6. Chi può prendersi cura del tuo bambino? Parte 1
    Dec 12 2025

    In questo episodio ci immergiamo nel marasma della moltitudine di professionisti che possono, a vario titolo, lavorare in età evolutiva.

    Analizziamo chi può fare cosa e in che modo le competenze di ogni professionista e i limiti professionali vengono raccontati sui social, scoprendo che bisogna stare attenti perché spesso la realtà è più complessa di ciò che sembra.

    Questa è la prima parte di una serie in cui analizzeremo i vari profili dei professionisti della cura in età evolutiva e nel prossimo episodio cominceremo con una figura davvero importante nel panorama della cura in età evolutiva, lo psicologo.

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    18 min
  • 5. L'arte di stare "dritti". La postura tra mito e realtà
    Dec 1 2025

    "Devi stare dritto"

    Quante volte come genitore hai detto a tuo figlio questa frase guardandolo mentre assume strane posizioni sulla sedia mentre studia.

    Ecco, oggi vediamo se ha senso dire ai bambini di stare dritti e facciamo un viaggio dentro il complesso mondo della postura nei bambini.


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    Bibliografia

    1. Ayres AJ. (1972). Sensory Integration and Learning Disorders. Los Angeles: Western Psychological Services.
    2. Assaiante C, et al. (2005). Development of postural control in children: a sensori-motor process. Neurosci Biobehav Rev, 29(2), 135–152.
    3. Schmid M, et al. (2005). Functional coupling between eye and postural control systems in children. Exp Brain Res, 163(3), 374–384.
    4. Barela JA, et al. (2000). Postural control in children: coupling to dynamic visual input. Gait & Posture, 11(1), 1–9.
    5. Favre T, et al. (2021). Multisensory integration and motor development: impact of physical activity in children. Front Psychol, 12, 648473.
    6. Hadders-Algra M. (2010). Variation and variability: key words in human motor development. Dev Med Child Neurol, 52(7), 557–562.
    7. Harbourne RT, Stergiou N. (2009). Movement variability and the use of nonlinear tools: principles to guide physical therapist practice. Phys Ther, 89(3), 267–282.
    8. Briggs AM, et al. (2020). Musculoskeletal health conditions represent a global threat to healthy aging: a report for the WHO. BMJ, 368, l6983.
    9. MacDonald D, et al. (2018). Posture, pain and functional outcomes in children: a systematic review. J Back Musculoskelet Rehabil, 31(2), 221–232.
    10. Penha PJ et al. (2009). Postural assessment of girls between 7 and 10 years of age. Clinics, 64(3), 231–238.
    11. Scoliosis Research Society. (2015). Recommendations for school screening programs.
    12. World Health Organization. (2020). Global Report on Physical Activity 2020. Geneva: WHO.
    13. Strong WB, et al. (2005). Evidence based physical activity for school-age youth. J Pediatr, 146(6), 732–737.
    14. WHO. (2019). Guidelines on Physical Activity, Sedentary Behaviour and Sleep for Children Under 5 Years of Age.
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    11 min
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