Épisodes

  • Faire connaissance avec son cerveau
    Nov 24 2019

    En quoi sommes-nous différents des plantes ? Que devons-nous aux coraux dans la formation de notre cerveau ? Idriss Aberkane, docteur en science de gestion et littérature comparée, revient sur la structure du cerveau et son fonctionnement. Apprenez-en plus sur le neurone, son rôle et son origine.

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  • Faut-il toujours copier la nature ?
    Mar 20 2020

    La nature, c'est 4 milliards d'années de sujets de recherche et de développement. L'Homme copie son environnement depuis un certain temps. Sommes-nous pour autant devenus meilleures que la nature ? Apprenons-nous toujours d'elle ?

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  • Casser la servitude volontaire des consommateurs
    Jun 5 2020

    Ce grand principe du marketing : "si c'est gratuit, c'est vous le produit" permet de prendre conscience de l'asservissement du consommateur. Pour commencer cette nouvelle saison de Détox Cérébrale, Idriss Aberkane nous explique pourquoi la libération du consommateur passe par privilégier les ventes en pair à pair, en s'affranchissant des intermédiaires tels que les grandes plateformes des GAFA.

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  • L'Arnaque du QI
    Sep 27 2020

    Le Quotient Intellectuel, véritable indicateur ou manipulation politique ? Idriss Aberkane s’interroge à présent sur la validité scientifique du Q.I comme outil de mesure de l’intelligence.

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  • C'est quoi la neuroergonomie ?
    Oct 2 2020

    Qu’est-ce que la neuro ergonomie ? Comment mieux saisir les objets qui dépassent l’empan de notre cerveau ? A l’aide du concept de know-sphère, Idriss Aberkane explique le principe de cette discipline, un atout indispensable afin de mieux utiliser notre cerveau au quotidien.

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  • Je joue donc j'apprends
    Oct 2 2020

    Produire ou s’épanouir, il faut choisir ? Dans ce huitième épisode de la série Détox Cérébrale, Idriss Aberkane nous explique pourquoi le jeu est une façon ultra efficace et non négligeable d’appréhender l’apprentissage.

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  • L'erreur est un diplôme
    Oct 2 2020

    En quoi l’échec est-il nécessaire à l’apprentissage ? Pourquoi ne faut-il pas fuir l’erreur mais apprendre à apprécier la correction à sa juste valeur ? Idriss Aberkane utilise l’exemple de la notation négative pour démontrer son importance.

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  • L'ergonomie de l'apprentissage
    Oct 2 2020

    Devons-nous nous adapter au mode de fonctionnement de notre cerveau, ou est-ce l’inverse ? Pour répondre à cette question, Idriss Aberkane revient sur notre conception de l’apprentissage en lien avec le concept de la neuroergonomie.

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