“Je vais peut-être faire une pause à la vestiboutique… Je vais peut-être faire une pause de tout ça… Je vais peut-être faire une pause de la Croix-Rouge”

Simon se questionne et il remet en question son engagement. Quel choix va faire Simon ? Le suspens est à son comble… Qui sait, vous croiserez prochainement la route de Simon ?

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Simon débarque dans une nouvelle ville et veut s’engager dans une association. Lors d’un concert, il fait la rencontre de bénévoles de la Croix-Rouge française. Il a un déclic : il veut lui aussi rejoindre l’association ! Ni une ni deux, Simon mène des recherches pour rejoindre et le voilà embarqué dans l’aventure Croix-Rouge française. Comment va se dérouler l’accueil de Simon à la Croix-Rouge française ? La réponse dans cet épisode !

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Il est Professeur d’Université et Enseignant-Chercheur en Psychologie à l’Université Paul Valéry – Montpellier,

Il a publié de nombreux ouvrages dont le fameux « L’innovation pédagogique » aux éditions RETZ dans la collection Mythes et réalités,

Et c’est l’un des spécialistes français de la formation et du numérique…

Qui ?

Le Pr TRICOT, qui nous fait l’honneur d’être l’invité des rendez-vous de la pédagogie pour une série de 3 podcasts !

(Et Il a même une page Wikipédia (c’est dire !))

Épisode 3

Pour ce troisième et dernier épisode, on parle Formation et Numérique, avec le Pr TRICOT et on tente d’apporter des réponses aux questions qu’on se pose toutes et tous :

- Quand on parle de numérique en formation, on parle de quoi ?

- Que doit-on retrouver dans un bon diaporama ?

- Une formation hybride est-elle plus efficace qu’une formation seulement présentielle ?

- Dans une formation hybride, quelles sont les tâches qui doivent bénéficier du présentiel et les tâches qui peuvent être effectuées en distanciel ?

- Comment réussir une formation en format hybride ?

Une nouvelle fois, Le Pr TRICOT vient à notre secours et répond point par point à toutes ces questions !

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Il est Professeur d’Université et Enseignant-Chercheur en Psychologie à l’Université Paul Valéry – Montpellier,

Il a publié de nombreux ouvrages dont le fameux « L’innovation pédagogique » aux éditions RETZ dans la collection Mythes et réalités,

Et c’est l’un des spécialistes français de la formation et du numérique…

Qui ?

Le Pr TRICOT, qui nous fait l’honneur d’être l’invité des rendez-vous de la pédagogie pour une série de 3 podcasts !

(Et Il a même une page Wikipédia (c’est dire !))

Épisode 2

Dans ce deuxième épisode, on s’attaque à l’interrogation qui nous taquine toutes et tous : « Bien former, c’est quoi ? »

Pour y répondre, on passera avec le Pr TRICOT par les questions suivantes :

- Qui forme qui ?

- Quelle est la différence sémantique entre l’enseignement et la formation ?

- Faut-il absolument comprendre pour passer à l’action ?

- Combien d’informations peut-on stocker de façon simultanée ?

- Construire une formation et Animer une formation requièrent-elles les mêmes qualités chez le formateur ?

Une nouvelle fois, Le Pr TRICOT vient à notre secours et répond point par point à toutes ces questions !

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Il est Professeur d’Université et Enseignant-Chercheur en Psychologie à l’Université Paul Valéry – Montpellier,

Il a publié de nombreux ouvrages dont le fameux « L’innovation pédagogique » aux éditions RETZ dans la collection Mythes et réalités,

Et c’est l’un des spécialistes français de la formation et du numérique…

Qui ?

Le Pr TRICOT, qui nous fait l’honneur d’être l’invité des rendez-vous de la pédagogie pour une série de 3 podcasts !

(Et Il a même une page Wikipédia (c’est dire !))

Episode 1

Dans ce premier épisode, on s’attaque à quelques neuromythes !

- Les modes préférentiels d’apprentissage (visuel, auditif, somatique…) sont-ils réellement efficaces ?

- Est-il vrai qu’on a un cerveau gauche dit logique et un cerveau droit dit intuitif ?

- Les femmes sont-elles réellement plus multitâches que les hommes ?

- Utilise-t-on que 10% de notre cerveau ?

Le Pr TRICOT vient à notre secours et répond point par point à ces mythes et à cette question essentielle : qu’est-ce qui nous permet d’apprendre ?

A écouter sans modération !

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