El lingüista neurocognitivo y divulgador Toño Vicas desvela una verdad incómoda: Este capítulo expone cómo el ecosistema de certificación dominado por gigantes como TOEFL y Cambridge no mide la competencia comunicativa real, sino que funciona como una maquinaria de lucro y una trituradora de la diversidad lingüística que impone un castigo colonial a los hablantes hispanos, perpetuando jerarquías para mantener su negocio a flote. Como divulgador enamorado de la flexibilidad del inglés, Vicas plantea la pregunta que resulta ineludible: ¿cómo un idioma sin una "Real Academia" que lo regule ha terminado prisionero de un oligopolio corporativo? Las prestigiosas certificaciones de inglés, universalmente aceptadas como pasaportes para la movilidad académica y profesional, no son lo que parecen.

El postulado central de Toño Vicas propone una perspectiva innovadora y desafiante sobre la gramática inglesa, demostrando contundentemente que el inglés carece de "verbos naturales" en el mismo sentido que idiomas como el español o el latín. Según esta teoría, las palabras que tradicionalmente se clasifican como verbos en inglés, como bear, can, o will, no son intrínsecamente tales.

En cambio, Vicas afirma y postula que estas palabras son fundamentalmente sustantivos que solo adquieren funciones verbales de manera secundaria y condicional. Esto ocurre únicamente cuando se integran en una estructura que les confiere esa función, por ejemplo, mediante la presencia de un sujeto o la preposición “to”. Esta distinción es crucial, ya que implica que la acción o el estado no están inherentemente codificados dentro de la palabra misma, sino que emergen de su interacción con otros elementos gramaticales.

El postulado central de Toño Vicas propone una perspectiva innovadora y desafiante sobre la gramática inglesa, argumentando que el inglés carece de "verbos naturales" en el mismo sentido que idiomas como el español o el latín. Según esta teoría, las palabras que tradicionalmente se clasifican como verbos en inglés, como bear, can, o will, no son intrínsecamente tales. En cambio, Vicas sostiene que estas palabras son fundamentalmente sustantivos que solo adquieren funciones verbales de manera secundaria y condicional. Esto ocurre únicamente cuando se integran en una estructura que les confiere esa función, por ejemplo, mediante la presencia de un sujeto o la preposición to. Esta distinción es crucial, ya que implica que la acción o el estado no están inherentemente codificados dentro de la palabra misma, sino que emergen de su interacción con otros elementos gramaticales.