Page de couverture de L'absurdité de la grammaire française !

L'absurdité de la grammaire française !

L'absurdité de la grammaire française !

Auteur(s): Selflearning Languages Cécile LE DRÉAU
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 🎙️ "L’absurdité de la grammaire française" – le podcast qui fait rire vos conjugaisons et pleurer vos participes passés. Un podcast pour les apprenants de niveau avancé (C1/C2) qui veulent comprendre la grammaire française… ou au moins rire avec elle. Ironie, absurdité, dérision – et pourtant, vous retiendrez enfin l’accord du participe passé avec "en". Parce qu’on retient mieux ce qu’on rit. 📚 Dans la description de chaque épisode : 🔹 Activités gratuites pour apprenanst et professeurs (débats, expression écrite/orale, compréhension) 🔹 Versions enrichies en téléchargement (payantes)Selflearning Languages, Cécile LE DRÉAU Apprentissage des langues
Épisodes
  • 28. Articuler un discours, c'est simple !

    28. Articuler un discours, c'est simple !
    Jul 14 2025

    Une prof fait son cours, un élève réfléchit en même temps ...Le tout, articuler avec de beauc articulateurs !

    (nb : pour les articulateurs exprimant la conséquence, la concession ... cf. podcasts antérieurs)


    Un podcast suivi de ses activités d'application et des propositions d'exploitation pour les professeurs, bien sûr.

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    7 min
  • 27. Et si les "si" n'aimaient pas le français ?

    27. Et si les "si" n'aimaient pas le français ?
    Jun 30 2025

    Pour ce 27ème podcast de ma série « L’absurdité de lagrammaire française », j’ai décidé de poser mes conditions à travers des hypothèses...

    Un podcast suivi de ses activités d'application et des propositions d'exploitation pour les professeurs, bien sûr.

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    10 min
  • 26. Je le concède, la grammaire française est importante ...

    26. Je le concède, la grammaire française est importante ...
    May 5 2025

    La concession de l'importance de la grammaire française ne peut se faire sans l'opposition de quelqu'un : la prof ou l'élève ?

    Un podcast suivi de ses activités d'application et des propositions d'exploitation pour les professeurs, bien sûr.

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    9 min

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