On vous parle du phénomène du Summer slide, cette grande glissade estivale qui ferait perdre aux élèves pendant les (trop ?) looooongues vacances des apprentissages durement acquis pendant l’année scolaire. Est-ce que ça existe vraiment ? Est-ce que c’est aussi simple que ça ? Est-ce qu’on peut lutter contre ? Alors que démarre la convention citoyenne sur les temps de l’enfant, on a tenté de répondre à toutes ces questions et bien plus. Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

INTRODUCTION [00:40]

LA PAROLE AUX PODITEURS[04:44]

LA FÀQ DES PODITEURS : Qu’est-ce que t’apprends pour les vacances ? [06:06]

LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Summer slide ou summer boost ? [29:16]

LA FAQ DE LA RÉDAC : La recherche glisse aussi… [35:05]

LA RECO DE LA RÉDAC : [53:59]

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L’Italie a le disco, les US ont le western, et la France ? Si on vous dit élégance à la parisienne, cinéma d’auteur, art de vivre à la française, exception culturelle, french kiss, french fries, french manucure … ? Aujourd’hui on s'interroge sur l’existence d’une French Touch en pédagogie. Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

INTRODUCTION [00:31]

LA PAROLE AUX PODITEURS [03:49]

LA FÀQ DES PODITEURS : Pédago made in France [04:54]

LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Soft Power Éducatif [28:03]

LA FAQ DE LA RÉDAC : The French Connection ? [34:43]

LA RECO DE LA RÉDAC : [53:12]

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Est-ce que swiper c’est réviser ? Une bonne story vaut-elle une bonne fiche bristol ? Les studygrameurs méritent-ils des claques ? Bref, préparer son examen ou son concours avec les réseaux sociaux : bonne ou mauvaise idée ? On vous partage quelques réponses éclairées. Bonne émission !

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INTRODUCTION [00:27]

LA PAROLE AUX PODITEURS [03:36]

LA FÀQ DES PODITEURS : Révisions, tous les moyens sont bons ? [04:54]

LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Réviser avec Dr. Réseaux et Mr. Social [26:43]

LA FAQ DE LA RÉDAC : Studygrameurs, Instaclaque ? [34:00]

LA RECO DE LA RÉDAC : [51:36]

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À quoi bon continuer à enseigner et à apprendre à écrire quand les machines le font pour nous ? C'est la question du mois de notre poditeur qui nous invite à explorer le(s) futur(s) de l'écriture à l'école. Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

INTRODUCTION [00:34]

LA PAROLE AUX PODITEURS [04:55]

LA FÀQ DES PODITEURS : RIP le BIC ! [06:29]

LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Ma ré-da-ctique-titipanpan elle est malade [26:57]

LA FAQ DE LA RÉDAC : Derniers cris pour l'écrit ? [33:46]

LA RECO DE LA RÉDAC : [50:22]

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Trop bon, trop bon ? À l'heure où la gentillesse ne fait plus recette, est-ce qu'être ce prof sympa c'est pas le meilleur moyen d'envoyer sa gestion de classe dans le mur. Good cop ? Bad cop ? Dans ce nouvel opus de Nipédu, on se demande quelle est la personnalité et quelles sont les postures d'un ou d'une prof vraiment badass. Bonne émission !

INTRODUCTION [00:19]

LA FÀQ DES PODITEURS : L’échelle du Trop bon, trop bon [05:13]

Programmes d'éducation à la vie affective et relationnelle pour l'école maternelle et élémentaire

Comment certaines variables affectives et relationnelles des enseignantes influencent-elles le développement socioémotionnel des enfants à l’éducation préscolaire ?

NIPÉDU S10E04 : POP [POP] POP

LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Mais pourquoi est-il aussi méchant ? [26:06]

Principe et impact de l’effet de réverbération

Éduquer avec Tact, Eirick Prairat

LA FÀQ DE LA RÉDAC : Sur les bancs de la bienveillance [31:15]

Caroline Goldman, psychologue : « J’ai vu arriver dans mon cabinet des parents sains et structurés, victimes de désinformation sur la parentalité positive »

« Le recours à une éducation répressive est défavorable au développement de l’enfant »

La bienveillance : une compétence socio-émotionnelle de l’enseignant au service du bien-être et des apprentissages ?

Daniel Favre : 19 Clés pour favoriser l’apprentissage

Bienveillance et exemplarité, quelques réflexions sur la formation des professeurs des écoles

Injonction à la bienveillance dans l’institution École : effets d’emprise pour une enseignante débutante

LA RECO DE LA RÉDAC : [50:13]

Yellowstone

Heroes and Villain des Beach Boys

Le voyage de Marcel Grob

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Qu'est-ce qu'on apprend à l'École ? Pourquoi ? Qui décide vraiment ? À l'heure où de nombreux foyers français se déchirent pour renseigner Parcoursup, Nipédu tente de mettre de l'ordre dans le chaos et de rétablir la paix dans les chaumières. Bonne émission !

INTRODUCTION [0:42]

Les nouveaux programmes en maths et français pour le Cycle 2

Le projet de programmes pour le Cycle 3

LA FÀQ DES PODITEURS : Hiérarchitectes du savoir [4:34]

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA)

LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Les jeux ne sont jamais faits [23:02]

LA FÀQ DE LA RÉDAC : La tyrannie du coup d'après [29:30]

Vincent, Guy, éditeur. L’Éducation prisonnière de la forme scolaire ?. Presses universitaires de Lyon, 1994, https://doi.org/10.4000/books.pul.9522.

Cédric Frétigné, “Par-delà l’adéquationnisme méthodologique. Revisiter les médiations entre formation et emploi”, Recherches en éducation [Online], 11 | 2011, Online since 01 June 2011, connection on 12 January 2025.

Vallet-Giannini, Faustine. (2025, 9 janvier). Lycée : entre scientifiques et littéraires, des clivages qui persistent ? The Conversation.

Perrine Agnoux. La tyrannie des “ savoirs-être ” : sélection scolaire et hiérarchisation des féminités populaires en milieu rural. XXVI. journées du longitudinal : ”Sélections, du système éducatif au

marché du travail”, Céreq, Nov 2020, Toulouse, France. pp.429-439. ffhal-04227222f

LA RECO DE LA RÉDAC : [53:28]

Emilia Perez

Magic Pen, roman graphique de Dylan Horrocks

Cent ans de solitude

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Dans cet épisode, on décode les petites et grandes histoires que l’École se raconte, entre vérités arrangées, mensonges pédagogiques et storytelling éducatif. Un talk sans pipeau ni mytho pour démêler les illusions d’hier et les réalités d’aujourd’hui. Bonne émission !

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INTRODUCTION [00.39]

LA PAROLE AUX PODITEURS [04.21]

FÀQ DES PODITEURS : Big Little Lies [05.19]

LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Roman national : une user story ? [24.22]

FÀQ DE LA RÉDAC : Le mensonge, c’est pas classe ![30.55]

RECO DE LA RÉDAC [49.39]

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Élément incontournable du contrat scolaire, les bulletins trimestriels sont-ils vraiment utiles ? À quoi et à qui servent-ils vraiment ? Et si on les hackait pour en faire un levier de réussite des élèves ? On fait le tour de la question dans ce nouvel opus de Nipédu. Bonne émission !

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INTRODUCTION [00:36]

LA PAROLE AUX PODITEURS [06:19]

FÀQ DES PODITEURS : J’ai utilisé une solution RH pour évaluer mes élèves [08:09]

LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Tintamarre de bulletins [31:45]

FÀQ DE LA RÉDAC : Élève Bulletin ? Redoublement ! [37:18]

RECO DE LA RÉDAC [01:01:42]

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